中方縣教育局2024年上半年工作總結(jié)
2024年上半年，全縣教育系統(tǒng)深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，在縣委、縣政府的堅強領導和上級教育主管部門的有力指導下，縣教育局緊緊圍繞年度目標任務，落實立德樹人根本任務，踐行“三溫”教育理念，全力推動教育高質(zhì)量發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下。
半年以來，我局成功申創(chuàng)全國學校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)、省義務教育教學改革實驗區(qū)，獲全市教育新聞宣傳工作、教育事業(yè)統(tǒng)計工作等先進單位，榮獲全縣2023年績效考核優(yōu)秀單位、全縣信訪工作先進單位等，實現(xiàn)“三考”、國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測“零事故、零差錯”的目標。
2.抓實政治理論學習。全面落實“第一議題”制度，開展黨的二十大宣講1次，習近平考察湖南講話精神宣講1次，黨委理論學習中心組集中學習6次。局機關支部開展了“愛我家鄉(xiāng)、保護環(huán)境”“緬懷先烈”“愛心助農(nóng)”等黨員實踐活動。全縣教育系統(tǒng)開展“好家風好傳承”主題系列活動，各學校黨支部書記紛紛走上講臺，上了一堂《家風與教風》清廉黨課，弘揚了優(yōu)良傳統(tǒng)。
3.強化黨風廉政建設。局黨委及時啟動部署全縣教育系統(tǒng)黨紀學習教育工作。目前，全縣教育系統(tǒng)35個基層黨組織通過“三會一課”等方式開展黨紀專題學習105次。扎實開展全縣教育系統(tǒng)“作風建設年”整治工作，整治專班對局機關各股室和各中小學校進行7次暗訪檢查，發(fā)現(xiàn)問題12個，整改12個。積極推進集中整治教育領域群眾身邊不正之風和腐敗問題專項行動，共自查問題4個，制定整改措施20條，目前，各項問題正在整改中。上半年，我局立案查處違紀違規(guī)案件4起，共黨政紀處分違紀違規(guī)人員8人。
（二）補齊發(fā)展短板，推動教育均衡
1.優(yōu)化調(diào)整教育布局。為進一步優(yōu)化全縣基礎教育資源配置，研究出臺了《關于應對學齡人口變化調(diào)整優(yōu)化中小學校幼兒園布局工作方案（2024-2035）》，提高教育資源利用效率。通過新建、改擴建和撤并學校，采取相對就近原則整合農(nóng)村邊遠薄弱學校的初中部，打造瀘陽、花橋、銅灣、新建、鐵坡等中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)初中，建設寄宿制學校，滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求。
2.大力改善辦學條件。全力推進“四校五園”項目建設，縣錦粼紫荊學校已完成主體工程，今年9月預計開學，預計增加學位1260個，將有效化解城區(qū)“大校額”問題。鴻興小學正在進行征地拆遷掃尾工作。縣一中“徐特立”教學樓項目提前3個月完成建設任務，新增學位700個。實施銅鼎鎮(zhèn)學校、花橋鎮(zhèn)中學2所學校教學綜合樓教育強國建設項目，啟動接龍學校、牌樓中學等3所鄉(xiāng)鎮(zhèn)標準化寄宿制學校建設。加快推進教育信息化建設，上半年，投入48萬元為中興小學、桐木小學2所學校配備班班通設備20套。
3.教育督導力促整改。全力做好省級教育兩項督導評估迎接工作。4月，省督導組對我縣10所義務教育學校、4所高中、11所幼兒園、1所校外培訓機構(gòu)進行2023年度教育工作兩項評價現(xiàn)場核查，總體反饋較好。認真扎實做好反饋問題整改工作。根據(jù)省督導組反饋經(jīng)費使用管理、教育資源供給、教師隊伍建設、教育高質(zhì)量發(fā)展、安全防控措施等5個方面的問題，我縣制定了《中方縣2023年教育“兩項評價”省級評估反饋問題整改方案》，逐年落實薄弱學校改造、師資隊伍、大校額破解、設施設備等重點任務。強化學校常規(guī)督查。開展春季開學、教育教學、校園安全、“五項管理”、“雙減”、心理健康及校園安全專項督導5次，下發(fā)督導通報5個，共計匯總整理問題273個，向?qū)W校（園）下發(fā)問題整改通知單142份，整改225個，48個問題正在整改中。
4.各類教育協(xié)調(diào)共進。順利完成2023年度幼兒園辦學情況評估工作，共評估民辦幼兒園23所，其中優(yōu)秀等級7所，合格等級16所。實施“義務教育學校結(jié)對幫扶行動”，完善強校帶弱校、城鄉(xiāng)對口支援等辦學機制，與長沙市梅溪湖中學等3所名校達成對口幫扶協(xié)議。積極打造懷化職業(yè)教育新高地，投入1.73億元完成縣職中新校區(qū)建設，今年秋季可投入使用；配合做好懷化啟航衛(wèi)校、懷化新華職業(yè)學校、懷化城南職業(yè)學校等建設服務工作，力爭早日開學。嚴格落實民辦義務教育學校只減不增原則，控制招生人數(shù)。加強對民辦學校的日常監(jiān)管，規(guī)范民辦學校的招生、收費、教學、管理等行為。為中方縣民辦學校搭建交流平臺，舉辦了縣域內(nèi)首屆民辦學校管理交流學習活動，努力提升民辦學校教育教學質(zhì)量。與中央民大附中簽訂精準幫扶縣一中協(xié)議，明確在教研教改、課題研究、資源共享、教師培訓、師生活動等方面給予指導和幫助，不斷提升縣一中學教育教學水平和辦學質(zhì)量，已開展教育教學活動1次。
（三）強化教學教研，提高教育質(zhì)量
1.抓實教研，構(gòu)建高效課堂。以“省義務教育教學改革實驗區(qū)”為契機，全力推進“三中心”學本課堂教學改革。今年以來，開展5次課改交流活動，組織300余名教師參加觀摩；舉辦課改培訓講座3次，參訓教師200余人。舉辦中方縣公民辦學校教學研討會3次，組織參加鶴中一體化教研活動3次，參加人員350余人次，有針對性研究高考、中考和教學質(zhì)量提升工作。構(gòu)建教研訓一體化工作體系，組建學科工作室11個。開展中小學書記（校長）新課改教學比武，增強校長課改意識，30位校長參賽，評選出一等獎10個，二等獎13個；開展7個學科教師教學比武，參賽教師110余人，努力打造高效課堂。
2.規(guī)范常規(guī)，提升教育質(zhì)量。狠抓常規(guī)管理，落實集體備課制。實施多維度的教學監(jiān)管策略，通過平臺巡課、教學視導和學業(yè)質(zhì)量提升指導等活動共計8次，深入教學一線，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。組織聽課、評課70余節(jié)，鼓勵教師相互學習，共同進步，有效促進教學水平的提升。規(guī)范課題研究，激發(fā)科研活力，出臺《中方縣教育科學研究課題管理辦法（試行）》，積極鼓勵教師參與課題研究，向市級以上教育科研部門、教育學會申報課題17個，上交論文249篇，展示了中方縣教師的研究成果和教育思考。
3.深化研修，提升專業(yè)素養(yǎng)。以校本研修為抓手，組織開展全縣義務教育學校教師深入研讀新課標和省義務教育初中語文等20個學科教學指導意見及作業(yè)設計指南等，不斷提升教學實踐水平。組織開展校本研訓成果評選活動，展示優(yōu)秀研訓成果，激勵教師成長。開展專題調(diào)研3次，分析查找制約教育發(fā)展和教學質(zhì)量提升工作主要問題10個，提出意見建議8條，助力全縣義務教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
（四）聚焦教育民生，傳遞教育溫情
1.落細教育民生實事。今年春季學期，全縣共發(fā)放貧困學生資助資金632.8萬元，惠及學前教育到高中階段學生10121人次。切實做好控輟保學工作，對2024年春季89名因身體不適無法正常到校的適齡學生開展了送教上門工作，對 7名產(chǎn)生厭學情緒的中學生勸其返校，全縣無一人輟學。規(guī)范學校收費行為，公布中方縣教育收費“十條禁令”，全面開展中小學、幼兒園收費自查自糾，聯(lián)合縣市場監(jiān)督管理局對全縣15所學校的收費情況進行了現(xiàn)場檢查。開展2024年度“點亮微心愿、黨群圓夢行”五溪先鋒公益募捐活動，目前已募集資金7.8萬元。
2.持續(xù)踐行三溫教育。持續(xù)開展“溫馨校園”“溫暖老師”評選活動。從校園文化、師生素養(yǎng)、校園環(huán)境等3個方面，開展“溫馨校園”評比4次，評選出溫馨校園105個，溫馨幼兒園73個。強化心理健康教育,聘請專家對學校校長和心理健康專兼職教師、班主任進行心理健康培訓，對全縣中小學生建立心理成長檔案，健全從源頭預防、排查發(fā)現(xiàn)、干預處置機制，確保全縣師生身心健康。積極推進教師減負工作，出臺《2024年縣級層面涉及中小學校和教師的督查檢查評比考核及進校園活動白名單》《中方縣教師減負十二條清單》，讓廣大教師把更多精力聚焦在育人主業(yè)上。
3.著力提升教育內(nèi)涵。聚焦立德樹人根本任務，積極開展“學習袁隆平 做粒好種子”主題教育活動、以及“聲動懷化 閱享文明”全民誦讀和“一粒種子 改變世界”原創(chuàng)作品誦大賽等活動，引導中小學生堅定不移聽黨話、跟黨走。打造“八特”學校，評選科學教育特色校5所、勞動教育特色校7所，閱讀特色校15所，體育特色校9所，藝術特色校5所，心理健康教育特色校3所，課改特色校5所。全國青少年足球特色學校縣芙蓉學校復核為優(yōu)秀等次。舉辦全縣第八屆中小學生藝術展演和第九屆中小學建制班合唱比賽，推送桐木中學《讓我們蕩起雙槳》《心愿》等 5 所學校節(jié)目參加全市第九屆中小學生建制班合唱比賽，榮獲市級一等獎3個,縣教育局榮獲“優(yōu)秀組織獎”。積極探索建立勞動清單制度。完善學校勞動清單制度35個，各學校開展了以“勞動至美，育人至真”為主題的勞動教育月活動，深化勞動教育認知，豐富勞動教育形式，舉辦了第二屆全縣勞動技能大賽，推動了勞動教育走深走實。
（五）加強隊伍建設，賦能教師成長
1.狠抓師德師風建設。教育系統(tǒng)扎實開展黨紀學習教育，提升教師的政治素養(yǎng)和紀律意識。堅持師德“第一標準”，弘揚尊師重教的社會風尚。完善師德考核機制，健全學校、教師、家長、學生、社會“五位一體”的師德師風監(jiān)督體系。積極開展師德理論學習、師德演講、師德警示教育等系列師德師風建設活動，深入挖掘教師隊伍中愛崗敬業(yè)、為人師表、甘于奉獻的典型代表。
2.激發(fā)教師創(chuàng)新活力。全面盤活教師資源，制訂《中方縣2024-2035年教師隊伍建設規(guī)劃》，確保我縣中小學教師隊伍持續(xù)健康發(fā)展。堅持校長專業(yè)化發(fā)展，常態(tài)化開展校長管理論壇、校長教學大比武、校長讀書論壇等活動，努力提高校長自身素質(zhì)和管理水平。舉辦第三屆校（園）長讀書論壇，提高校（園）長主動閱讀的習慣，進一步推動校園閱讀文化，營造書香氛圍。組織開展全縣中小學教師科創(chuàng)實踐、信息素養(yǎng)培訓等活動，進一步提升教師科技創(chuàng)新能力與信息素養(yǎng)。縣芙蓉學校、云谷實驗學校等31所學校開展了教師讀書分享活動，共50余場次。開展了全縣“校園閱讀工程”頒獎典禮活動，共評選表彰“書香校園”“書香幼兒園”15所、書香班級35個，閱讀名師34名，書香家庭27戶，閱讀之星131名。
3.提升教師整體素養(yǎng)。建立以公費師范生為主渠道的教師培養(yǎng)機制，今年計劃培養(yǎng)高中起點本科層次公費定向生39名，擬安排48名公費定向師范生上崗。引進緊缺學科教師，納入全縣人才引進計劃統(tǒng)籌實施。2024年計劃引進高層次和急缺學科教師24名，目前已聘用14人。以學科名師工作室為平臺，開展各學科教師培訓，2024年已完成教師培訓1600人次，有效促進了教師素質(zhì)的整體提高。
（六）深化教育改革，激發(fā)教育活力
1.鞏固“雙減”工作。2024年春季全縣義務教育學校共開設課后作業(yè)輔導班530個、興趣小組400個，全縣30所義務教育學校共有21348 名中小學生參加了課后服務，比例達到93%。常態(tài)化開展中小學“雙減”工作專項督查，發(fā)現(xiàn)問題16個，整改16個。全縣有校外培訓機構(gòu)39所，在職從業(yè)人員133人，在培學生1470人。開展校外培訓機構(gòu)寒假專項整治和平安消費、“監(jiān)管護苗”等專項行動3次，發(fā)放25份整改通知，取締2家培訓黑機構(gòu)，完成教材審核113份，對133名從業(yè)人員進行了準入審查。全縣39所校外培訓機構(gòu)全部采取預收費監(jiān)管制度，全國監(jiān)管平臺覆蓋率達到100%；實行家長端APP交易。對全縣39所校外培訓機構(gòu)的場地是否合規(guī)、辦學許可證有效期進行全面摸排，擬注銷12家辦學場所完全不符合規(guī)定要求及自愿注銷的培訓機構(gòu)。
2.啟動集團幫扶辦學。創(chuàng)新學校管理機制和辦學模式，啟動“集團化”辦學改革，中方鎮(zhèn)中心小學加入懷化市錦溪小學辦學集團，舉行了懷化市錦溪教育集團中方鎮(zhèn)中心小學揭牌儀式。采取幫扶辦學方式，中央民大附中精準幫扶中方縣第一中學，湖南師大附中梅溪湖中學對口幫扶中方縣芙蓉學校，長沙市長郡雙語實驗中學對口幫扶中方縣中興中學，長沙市岳麓區(qū)第一小學與中方縣芙蓉學校、中方縣中興小學互聯(lián)互通建立網(wǎng)絡聯(lián)校，在學校管理、師資建設、后勤保障、考核評價等方面幫扶，提升教育教學質(zhì)量。
2.突出心理健康抓安全。開展心理健康教育月活動，評選出中興中學的525心理游園會、中方職中的“五育潤心 減壓筑夢”、中方縣芙蓉學校“別怕，我們終將前行”等8個優(yōu)秀案例。對全縣32所中小學六至高三年級15151名學生開展心理篩查，普查內(nèi)容包括心理癥狀、心理壓力、心理韌性三大維度指標及親子溝通情況，普查發(fā)現(xiàn)，我縣學生心理癥狀各指標的異常程度有所降低，心理壓力各項指標有所降低，學生的心理健康狀況呈穩(wěn)步向好的趨勢。對106名一級關注對象進行一對一訪談和危機干預。加強重點人員監(jiān)管，針對重點人員進行危機干預，開展心理輔導談話13次。
3.突出“三位一體”抓安全。積極推進“人防+技防+物防”的防溺水工作體系建設，開展防溺水學生自護自救技能培訓，協(xié)調(diào)2家愛心企業(yè)在暑假定時對未成年學生免費開放游泳池，上半年投入200余萬元，織密織牢縣域內(nèi)危險水域“安全防護網(wǎng)”。2024年以來，先后召開3次學安委會議，7次校長會議對校園安全工作進行部署和安排，持續(xù)抓好校車、食品、防溺水等安全，全力維護校園安全穩(wěn)定。全面實現(xiàn)全縣81所學校幼兒園配備法治副校長及警長的目標。嚴格的入職查詢機制，對涉及校園安全工作的3978名教職員工進行了全面審查。開展了留守兒童關愛行動，完成對全縣范圍內(nèi)3935名留守兒童的摸底排查。舉辦“中方縣2024年春季學校（園）食品安全暨食堂規(guī)范管理培訓”，提高從業(yè)人員的基本素養(yǎng)和能力。縣教育局聯(lián)合相關部門開展校園周邊環(huán)境綜合治理聯(lián)合檢查，發(fā)現(xiàn)問題89處，已整改67處，正在整改22處。
4.及時消除隱患抓安全。各學校落實安全小組長制度，每周召開一次安全小組長會議，排查、收集事故隱患，根據(jù)安全小組會議情況，每周召開一次班級安全會議和校級安全會議，全面排查班級與校級安全隱患。落實打通消防生命通道“破窗行動”，拆除不銹鋼柵欄102處，面積324平方米，開逃生窗口1180處。2024年上半年共排查各類安全隱患130余個，做到隱患提前掌握、提前介入，有效降低事故發(fā)生率。
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